روزنامه دیواری، شماره‌ی نخست: انقلاب ۵۷

بایگانی در جریان و سلسله رویدادهایی از جامعه ی نیومدیا

اسفندماه نود و پنج

در بهمن ماه ۹۵، جامعه‌ی نیومدیا، پروژه‌ی جدیدی را آغاز کرده است که به صورت یک مجله چند-رسانه‌ای بر «دیوار سیاه» پروژه‌های نیومدیا به نمایش درمی‌آید. این پروژه پرونده‌ای بینارشته‌ای را به صورت دوره‌ای با مضامین مختلف شامل می شود که حاصل کار گروهی، تلاش برای تولید دانش، آرشیو و هم‌اندیشی است. در بستر هر شماره از این مجله نشست، میزگرد، کارگاه‌ و نمایش فیلم برنامه‌ریزی و برای پوشش ابعاد مختلف موضوعِ پرونده برگزار می‌شود. پروژه‌ی روزنامه‌دیواری بر آن است که این فعالیت جمعی را برای علاقه‌مندان قابل مشاهده کند. این پروژه‌ی پژوهش‌محور، با هر بار تمرکز بر موضوعی مشخص، شروع به جمع‌آوری داده‌ها می‌کند و سعی دارد کهکشان آگاهی ما را درباره‌ی مقوله‌ی مورد نظر وسعت بخشد. روزنامه‌دیواری یک پروژه‌ی جمعی و در جریان است و با همکاری کارشناسان، هنرمندان و مخاطبان به مرور گسترش می‌یابد. علاقه‌مندان در طول انجام پروژه می‌توانند شاهد روند آن باشند  و در تکمیل و گسترش آن مشارکت کنند.
اولین شماره‌ی روزنامه‌دیواری، با موضوع انقلاب ۵۷، بر روی «دیوار سیاه» نیومدیا در حال شکل گیری و جمع‌آوری است. رونمایی از پروژه هم زمان با نشست ۳۷ نیومدیا در روز اول اسفندماه ۹۵ با عنوان روایتی مصور از یک دهه اتفاق افتاد، که در آن آریا کسایی، طراح گرافیست، آرشیویست و مدرس تاریخ هنر درباره‌ی پوسترهای سیاسی-اجتماعی دوران انقلاب و جنگ صحبت کرد. رویداد دوم  نمایش دو فیلم مستند «گفتگو با انقلاب» و «چهارده آبان، روز آتش» از روبرت صافاریان بود که با همکاری رخداد تازه‌ی مستند برگزار شد. این نشستها شروعی بودند بر مجموعه رویدادهای آتی در ارتباط با پروژه‌ی روزنامه‌دیواری که برای هم‌اندیشی و تولید دانش جمعی طراحی و برنامه‌ریزی شده‌اند

درباره‌ی دیوار سیاه
در ساختمان پروژه‌های نیومدیا، دیوار سیاه رنگ سمت چپ، به طول ۴۶۰ و ارتفاع ۲۷۶ سانتی‌متر، به صورت مجزا از کارکردهای جاری، برای پروژه‌های کیورُتوریال با محوریت آرشیو در نظر گرفته شده است. «دیوار سیاه» برای نمایش آثار آرشیوی، مجموعه‌های شخصی چند رسانه‌ای و طرح‌های به اجرا در نیامده، اختصاص داده شده است و با بازنمایی بخش‌های پنهان و کمتر دیده شده و بازنگری معاصر آنها قصد دارد تا مکانی برای ارائه، پژوهش، تحلیل و آموختن از آرشیو باشد